Proposal Penelitian Tentang Pembelajaran Daring. Mengikuti pembelajaran akibat dari kurangnya sarana yang mendukung proses pembelajaran daring. 1 abdurrohman, problematika pembelajaran tematik secara daring di mis nurul islam km.5 banjarmasin, (uin antasari banjarmasin, 2020), hlm.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran online mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa sebanyak 68,5%. Metode yang digunakan adalah survei kuantitatif deskriptif dengan cross sectional study. Dalam pelaksanaan pembelajaran daring di prodi ppkn juga dipengaruhi oleh faktor teknologi,
Berdasarkan Hasil Penelitian Tentang Proses Pelaksanaan Pebelajaran Daring Di Mi Islamiyah Sumber Rembang, Pembelajaran Daring Telah Diterapkan Kurang Lebih Satu Tahun Dimulai Sejak Adanya Peraturan Dari Pemerintah Untuk Tetap Melaksanakan Pembelajaran Tetapi Tidak Tatap Muka Secara Langsung Akan Tetapi Pembelajaran Dilaksanakan Secara Daring Sebagai Upaya.
Penelitian ini diharapkan memiliki manfaat untuk : Keseluruhan analisis menunjukkan hasil tidak signifikan pada hasil belajar, integritas, dan situasi siswa saat pembelajaran daring pada materi gelombang mekanik. Full pdf package download full pdf package.
Hipotesis Tindakan Berdasarkan Pada Permasalahan Dalam.
A short summary of this paper. Sejalan dengan penelitian tentang pengaruh pembelajaran online terhadap prestasi siswa kelas 5 dan 6 mi ma‟arif gedangan, kec tuntang, kab semarang tahun ajaran 2020/2021. Pembelajaran daring menjadi sebuah kebutuhan di sekolah dan institusi pendidikan tinggi.
Melakukan Penelitian Ini Disebabkan Pembelajaran Daring Sedang Berlangsung Dan Dapat Ditinjau Secara Langsung Dengan Mengetahui Pembelajaran Daring Menurut Persfektif Guru Dan Siswa Dan Mengetahui Seberapa Efektif Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Ipa.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memperjelas dan mengetahui mengenai dampak kecerdasan emosional anak selama pembelajaran daring. Namun, teknologi tetap tidak dapat menggantikan peran guru, dosen, dan interaksi belajar antara pelajar dan pengajar sebab edukasi bukan hanya sekedar. Google meet untuk pembelajaran daring materi teorits karena dianggap lebih efektif untuk proses pembelajarannya.
1 Abdurrohman, Problematika Pembelajaran Tematik Secara Daring Di Mis Nurul Islam Km.5 Banjarmasin, (Uin Antasari Banjarmasin, 2020), Hlm.
(2) respon mahasiswa mengenai efektivitas pembelajaran daring; Makalah pembelajaran daring sebagai tantangan untuk dunia pendidikan. Berdasarkan permasalahan yang terjadi, penulis merumuskan pertanyaan penelitian sebagai berikut.
Analisis Data Penelitian Dilakukan Menggunakan Model Analisis Miles & Huberman (1994) Yang Terdiri Dari
Daring berasal dari kata “dalam jaringan” atau sama dengan kata online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran online mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa sebanyak 68,5%. Peneliti berharap jika penelitian ini dijadikan referensi oleh peneliti selanjutnya, mohon untuk menambahkan solusi mengenai problematika guru dalam pembelajaran daring.
